Destruir el conocimiento

Sólo resta mencionar una predicción que mi bombero jefe, Beatty, hizo en 1953, en medio de mi libro. Se refería a la posibilidad de quemar libros sin cerillas ni fuego. Porque no hace falta quemar libros si el mundo empieza a llenarse de gente que no lee, que no aprende, que no sabe. Si el baloncesto y el fútbol inundan el mundo a través de la MTV, no se necesitan Beattys que prendan fuego al kerosene o persigan al lector. Si la enseñanza primaria se disuelve y desaparece a través de las grietas y de la ventilación de la clase, ¿quién, después de un tiempo, lo sabrá, o a quién le importará?

R. Bradbury, postfacio de Fahrenheit 451.

A la vez que leía hoy esto, encuentro en menéame una noticia sobre la ciudad más analfabeta de EE.UU. (Stockton) que también ostenta el primer puesto en criminalidad. Nosotros, mientras, seguimos con reformas educativas (universitarias o no) que no hacen sino mermar la calidad de la enseñanza. Y así nos encontramos a gente que, suspendiendo dos asignaturas en la Educación Secundaria, acceden libremente al Bachillerato. Personas que con 22 años siguen estudiando Secundaria. Frases tristemente ciertas que hablan de que, en España, lo que te hace famoso es comerle la polla a alguien. Profesores que se quejan del bajo nivel con el que entran los universitarios. Una reforma de los planes de estudio que elimina conocimientos. Una cultura del Copiar & Pegar. Una Internet en la que sólo el 1% crea contenidos…

Visto así, quizás sea mejor acabar como Winston Smith en la novela de Orwell, ¿quién, después de un tiempo, lo sabrá, o a quién le importará?